Analyse des Fragebogens für unseren Artikel “Digitales Klassenzimmer”

Jetzt haben wir die Umfrageergebnisse, doch wozu sind die gut, was soll man damit machen? Nach einstimmiger Absprache in der Gruppe wurden aus den abstrakten Zahlen erstmal Diagramme (Balken- und Kuchendiagramme), einfachere Daten (dann visuell) zum besseren Verständnis.

Und damit, sowie mit dem schon angelesenen Wissen und anhand der groben Struktur und den Leitfaden erarbeiten wir den rest des Artikels, der bis zur Zwischenabgabe noch nicht stand…

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